Actividad 2. Post de imágenes - Proyecto Retratando mi México

Tema: Lugares de leyenda en la Ciudad de México

Objetivo: Mostrar diferentes lugares de la Ciudad de México que son escenarios de leyendas desde la época colonial.

Justificación: La leyenda forma parte de la cultura de una región. A través de ella es posible conocer historias que se enriquecen con la tradición oral que pasa de generación en generación y muestran la ocación perfecta para promover lugares para visitar en la ciudad.

Anonimo. Sin título. Imagen tomada de http://urbanasleyendas.blogia.com/2010/050407-leyendas.php (actualizado 15 de enero de 2011)

Anonimo. Calle de Uruguay. Imagen tomada de http://tributograndeza.com/real-hacienda/la-leyenda-de-don-juan-el-de-la-calle-de-uruguay/ (actualizado el 16 de enero de 2010)

Anónimo. Fuente del águila. Imagen tomada de http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=475837 (actualizado el 15 de enero de 2010)

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Mi experiencia durante el modulo 2

Una de las temáticas más interesantes de este módulo son los requisitos para lograr trabajo colaborativo, de manera general, no necesariamente para trabajarlo a distancia. Siempre es dificil trabajar en equipo pero una buena disposición a lograr un objetivo común es una buena base para conseguir resultados satisfactorios.

En particular la comunicación es un factor importante en cualquier trabajo que se realiza en equipo y hacer uso de las herramientas en Internet como facebook, twitter, email y el chat dan la oportunidad de estar siempre en contacto.

Ya habia tenido la oportunidad de usar googleDocs para trabajar de manera colaborativa, pero una de las experiencias que me quedan de la actividad de este modulo es que siempre debe haber un miembro del equipo coordinando la actividad, ya que cada uno tiene un estilo de redactar y es necesario darle un formato adecuado al artículo.

Otra de las deas a tener en cuenta es que es necesario hacer cita y dar créditos, a través de las referencias bibliográficas, ya que no por que este en Internet significa que sea libre de créditos o derechos de autor. Por lo que es importante citar estas fuentes y sobre todo la fecha en que han sido cusoltados.

La mayoría de mis alumnos usa alguna de las herramientas de redes sociales, por lo que puede ser una buena opción usarlas como medio de comunicación y difusión de información relevante, por ejemplo, de eventos como seminarios, exposiciones y talleres que tambien aprovechan las redes sociales para promoverse.

Módulo 1-Actividad 4-1

Nombre del Profesor	Ignacio Mendoza Nucamendi
Materia que imparte	Microcomputadoras, noveno semestre.
Tema de la actividad	Unidad 6. Interfaces de usuario: Programación del puerto USB.
Actividades con TIC	• Internet como fuente de información y recursos. • Uso del procesador de textos.
Habilidad(es) elegida(s) en el documento MODELO DE MADUREZ	Aa1.1 Localización de información específica en un sitio de Internet. Aa1.2 Búsqueda de información en Internet como complemento a una investigación en medios impresos. Aa1.5 Búsqueda y selección de videos sobre información específica en Internet. Ca1.1 Manejo básico del procesador de textos, cuidando la calidad de la información, la presentación, el formato, la redacción y ortografía.
Descripción de la actividad	En clase Se pedirá a los alumnos realizar un mapa conceptual con las principales características del estándar de comunicaciones USB. El trabajo deberá ser realizado por equipos de dos personas. Se expondrán las generalidades del estándar de comunicaciones USB como una introducción a los temas que debe abarcar el trabajo. Actividad Extraescolar Los alumnos realizarán búsquedas de diferentes documentos que permitan ampliar los temas expuestos en clase, con lo que se pretende una síntesis de la información, que permita una organización para la elaboración del mapa conceptual. Los alumnos utilizarán las herramientas del procesador de palabras para elaborar el mapa conceptual.